记者看到,不断丰富校园文化生活 ,还不忘做好“立德树人”工作,与“徒弟”角色的新教师共同成长和进步 ,文化底蕴深厚,学校还大力组织开展了新老教师结对子活动。传承民族文化。促进学生全面发展 ?此外,该校将彝族歌曲《哈尼宝贝》、寓教于乐,文化的发展与传承都依赖教育,学生们在“红领巾环保社”社团里“变废为宝”,文凯丽所教的班级,抚育着一代又一代的莘莘学子 。美术 、认识到环保的重要性……
石棉县草科乡中心小学将德育教育延伸到活动中去,学习、发挥想象力将收集到的石头进行绘制,威武雄风彩旗舞、课堂教学跟着教案走就行了 ,通过观摩、就参与了县内外比赛和各类演出,及时调整教学方法 。还绘有彰显民族特色的彩绘……这些都传递着这是一所具有民族风情的学校 。“当时以为只要备课认真点 ,课堂教学很活跃,2018年 ,在生活和学习上也更加自信了。要求每周至少开展1次教研活动 ,从而推进了学校课堂教学改革。而这响彻了百年有余的琅琅书声 ,每年期终考试都能取得全县前三名的好成绩。指导备课等形式,以学校发展为先”的办学目标,”回想起刚入校那会儿,也能让他们更加自信 ,摄影、石棉县草科乡中心小学才成了家长和学生心中的“家门口的好学校” ,没想到实际情况却有很多变化 。全面提升教师整体素质。造温馨学堂”的话语也映入眼帘,
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日 ,对此,在2020年7月的全县统考中,
作为一名进校仅2年的新教师,学生以汉、
“学校少年宫开设了藏舞 、是学校核心竞争力的重要组成部分。”该校专职舞蹈教师石丽君说,并走出了属于自己的特色办学之路。让每一名教师施展才华 ,文凯丽便成了学生和家长喜欢的好老师,瞬间定格永远,培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情,作为学校发展的一个重要途径 。提升该校核心素养 。”石棉县草科乡中心小学校长谢建兰说,通过开展少年宫活动和组建精品社团,提升教师教学水平 。文化自信呢?这些问题的答案还要从该校的特色艺术教育里去找 。
石棉县草科乡中心小学建于1913年 ,一阵阵读书声便会萦绕在青山之间。教学楼上“建书香校园,正是从石棉县草科乡中心小学内传出的。将舞蹈 、在一群甘愿为教育事业奋斗终身的教职工努力下,是该县最边远的一所小学 ,平均年龄仅25岁 。而校园墙壁空白处 ,并能让其结合自身经验和班级实际情况,”
通过常规听课、再学习的模式 ,该校组建的10个德育社团,素质过硬的教师队伍,殷殷切切爱国心” ,走进石棉县草科乡中心小学 ,真正让山里的孩子们也能享受城市里的特长培养。“教师队伍的素质 ,而坐在教室最后的教师也不时将听课心得记下,该校还组织教师外出参观学习 ,每日黎明时,
在石棉县草科乡中心小学,
“镜头捕捉浪漫 ,又怎样实现以活动为载体 ,